Tri thức trong học tập của học sinh phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/53286

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phan, Trọng Ngọ	-
dc.contributor.author	Lê, Minh Nguyệt	-
dc.date.accessioned	2021-05-21T02:11:44Z	-
dc.date.available	2021-05-21T02:11:44Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.issn	1859-0098	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/53286	-
dc.description.abstract	Bài viết đề cập tới vấn đề tri thức trong dạy học phổ thông. Chủ đề chính là xây dựng định nghĩa có tính làm việc về tri thức. Theo đó, tri thức được hiểu là một niềm tin đúng đã được biện minh; là quá trình năng động của cá nhân trong việc hình thành niềm tin cơ cơ sở từ hiển biết chân lý...	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Tâm lý học;Số 03 .- Tr.25-40	-
dc.subject	Tri thức	vi_VN
dc.subject	Đặc trưng của tri thức của học sinh	vi_VN
dc.subject	Cấp độ tri thức của học sinh	vi_VN
dc.subject	Các chiến lược hình thành tri thức ở học sinh	vi_VN
dc.title	Tri thức trong học tập của học sinh phổ thông	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Tâm lý học

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		4.36 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.226.186.153

LRC Digital repo