Thiết kế quy trình bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên sư phạm vật lí tại Trường Đại học Hùng Vương

Abstract

Năng lực dạy học tích hợp (DHTH) được xác định trong hầu hết các chuẩn đầu ra của các ngành sư phạm, trong đó có Trường Đại học Hùng Vương. Trước yêu cầu của DHTH trong chương trình giáo dục phổ thông hiện nay và trong bối cảnh chương trình đào tạo của các trường sư phạm chủ yếu vẫn là dạy học đơn môn hoặc hai môn thì việc để xuất những biện pháp bồi dưỡng năng lực DHTH cho sinh viên (SV) sư phạm nói chung và sv sư phạm Vật lí nói riêng để sv có thể đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của một giáo viên (GV) phổ thông và chuẩn đầu ra của ngành đào tạo là điều vô cùng cần thiết.