Mối quan hệ giữa thái độ với gây hấn và hành vi bắt nạt của học sinh Trung học Cơ sở

Abstract

Mục đích của nghiên cứu là đánh giá mô hình về mối quan hệ giữa thái độ của học sinh với gây hấn và hành vi bắt nạt bạn cùng tuổi. Mẫu nghiên cứu là 400 học sinh THCS từ lớp 6 đến lớp 9, trong đó nữ chiếm 54,5%. Kết quả nghiên cứu cho thấy có mối tương quan thuận giữa thái độ với gây hấn và hành vi bắt nạt của học sinh THCS (r = 0,49), đồng thời sự biến thiên của hai biến so thái độ ủng hộ gây hấn và bị bắt nạt giải thích được 31% sự biến thiên của hành vi bắt nạt bạn cùng tuổi.