Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trung học miền núi phía Bắc

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/55071

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Tiến Trung	-
dc.contributor.author	Phạm, Văn Nghĩa	-
dc.contributor.author	Trần, Công Thực	-
dc.date.accessioned	2021-06-15T06:53:31Z	-
dc.date.available	2021-06-15T06:53:31Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/55071	-
dc.description.abstract	This article presents theoretical issues of activity view in teaching in general and in teaching mathematics in particular. Moreover, the article illustrates examples of applying the view of activity in organizing the learning activities in teaching mathematics at high school with the lessons “The relative position of a straight line and a plane in space” and “The periodicity of the functions y = sinx”.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 435 .- Tr.33-39	-
dc.subject	View of activity	vi_VN
dc.subject	Learning activity	vi_VN
dc.subject	Mathematics Grade 11	vi_VN
dc.title	Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trung học miền núi phía Bắc	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		4.93 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.197

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE