Giáo dục Việt Nam: Thực trạng, cơ hội và thách thức

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/55087

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Ngọc Ánh	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Kiều Lan Phương	-
dc.date.accessioned	2021-06-15T07:33:56Z	-
dc.date.available	2021-06-15T07:33:56Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	0868-3492	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/55087	-
dc.description.abstract	Sau hơn 30 năm đổi mới, được sự quan tâm và đầu tư thích đáng của Đảng và Nhà nước, giáo dục Việt Nam đã có nhiều thay đổi, đạt được nhiều thành tựu lớn, đóng góp quan trọng vào sự phát triển của đất nước. Tuy nhiên, giáo dục Việt Nam vẫn còn nhiều hạn chế, yếu kém cũng như đối mặt với nhiều thách thức. Nhằm đón lấy những cơ hội to lớn của thời đại kinh tế tri thức và cách mạng 4.0 giáo dục Việt Nam cần đổi mới về tư duy và cách làm cũng như cần thay đổi cách dạy, cách học và cách đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Giáo dục Lý luận;Số 279 .- Tr.54-60	-
dc.subject	Giáo dục Việt Nam	vi_VN
dc.subject	Thực trạng	vi_VN
dc.subject	Cơ hội	vi_VN
dc.subject	Thách thức	vi_VN
dc.title	Giáo dục Việt Nam: Thực trạng, cơ hội và thách thức	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục Lý luận

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		4.48 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE