Đào tạo KTS chất lượng cao theo xu hướng hội nhập quốc tế

Abstract

Trong những năm gần đây, các trường đại học có xu hướng phát triển đa ngành và nâng cao chất lượng đào tạo bằng nhiều giải pháp khác nhau, nhằm hướng tới một mô hình đào tạo đại học theo hướng ứng dụng. Tuy nhiên, việc tuyển sinh với chỉ tiêu lớn của một số ngành, đặc biệt là các ngành kiến trúc là nguyên nhân của việc chênh lệch về trình độ giữa sinh viên (SV) trúng tuyển là rất lớn. Căn cứ nghị quyết số 14/2005/ NQ-CP của Thủ tướng Chính phủ về việc đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học việt Nam giai đoạn 2006-2020, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; Quy định về đào tạo chất lượng cao trình độ đại học ban hành kèm theo Thông tư số 23/2014/TT-BGDĐT ngày 18/7/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; để đảm bảo chất lượng chuẩn đầu ra về đào tạo KTS, đồng thời tạo động lực cho các sv học tập có thành tích tốt, khuyến khích sự cạnh tranh lành mạnh trong quá trình học tập, nhiều trường xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao.