Nhân tố ảnh hưởng đến tình trạng bỏ học của học sinh trung học cơ sở huyện An Phú, tỉnh An Giang

Abstract

Bỏ học là một hiện tượng giáo dục đang diễn ra ở nhiều cấp bậc và gây ra hậu quả nặng nề cho bản thân học sinh cũng như cho cả gia đình và xã hội. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng bỏ học của học sinh trung học cơ sở. Nghiên cứu đã kết hợp phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm và khảo sát 202 học sinh trung học cơ sở đã bỏ học tại huyện An Phú. Dữ liệu khảo sát được xử lý bằng phương pháp phân tích nhân tố, thống kê mô tả và phân tích hồi qui. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 4 nhóm nhân tố ảnh hưởng đến tình trạng bỏ học của học sinh trung học cơ sở huyện An Phú, đó là trình độ học vấn của cha mẹ, bản thân trẻ, vấn đề của địa phương và hoàn cảnh gia đình. Từ kết quả phân tích, nghiên cứu đã đề xuất một số kiến nghị nhằm giảm tình trạng bỏ học của học sinh bậc trung học cơ sở trên địa bàn huyện An Phú, tỉnh An Giang.