Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/58135Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Lê, Văn Liêm | - |
| dc.date.accessioned | 2021-07-14T02:12:32Z | - |
| dc.date.available | 2021-07-14T02:12:32Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.issn | 0868-3247 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/58135 | - |
| dc.description.abstract | Lịch sử phát triển của nền giáo dục đã chứng tỏ rằng, bất kỳ mô hình cải cách chế độ giáo dục thành công nào cũng đều phản ánh được nguyện vọng và nhu cầu của quần chúng nhân dân, đều quán triệt được tư tưởng lấy sự phát triền của người học làm trung tâm. Do vậy, trong quá trình tiến hành cải cách giáo dục cần phải nghiên cứu một cách tổng thể, khoa học và toàn diện nhằm hạn chế ở mức thấp nhất những rủi ro có thể xảy ra đối với môi trường giáo dục. | vi_VN |
| dc.language.iso | vi | vi_VN |
| dc.relation.ispartofseries | Tạp chí Sinh hoạt lý luận;Số 02 .- Tr.80-82 | - |
| dc.subject | Một số vấn đề về văn hóa dạy học | vi_VN |
| dc.subject | Trong bối cảnh hiện nay | vi_VN |
| dc.title | Một số vấn đề về văn hóa dạy học trong bối cảnh hiện nay | vi_VN |
| dc.type | Article | vi_VN |
| Bộ sưu tập: | Sinh hoạt lý luận | |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
|---|---|---|---|---|
| _file_ Giới hạn truy cập | 1.48 MB | Adobe PDF | ||
| Your IP: 216.73.216.179 |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.