Triết lý văn hóa và triết luận văn chương (Khảo cứu của Hoàng Ngọc Hiến, Nxb. Giáo dục, H., 2006, 224 trang)

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/5853

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Ngô, Thu Thủy	-
dc.date.accessioned	2018-12-25T01:52:31Z	-
dc.date.available	2018-12-25T01:52:31Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	0494-6928	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/5853	-
dc.description.abstract	Trong công trình khảo cứu Triết lý văn hóa và Triết luận văn chương, nhà nghiên cứu Hoàng Ngọc Hiến đã có một bài luận rất sâu sắc về chức năng giáo dục của văn học: "Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hóa con người”. Là người nghiên cứu văn hóa, văn học, hay đả phá cái cũ, luôn hướng đến cái mới lạ với cách tiếp cận đa chiều, Hoàng Ngọc Hiến đã đặt ra những vấn đề thực sự ý nghĩa, thu hút nhiều tranh luận. Tiếp cận với công trình này, bài viết chủ yếu đưa ra những thảo luận dựa trên những ý tưởng được Hoàng Ngọc Hiến đưa ra trong bài luận được nhắc đến ở trên.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Nghiên cứu Văn học;Số 5 .- Tr.119-122	-
dc.subject	Triết lý văn hóa	vi_VN
dc.subject	Triết luận văn chương	vi_VN
dc.title	Triết lý văn hóa và triết luận văn chương (Khảo cứu của Hoàng Ngọc Hiến, Nxb. Giáo dục, H., 2006, 224 trang)	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Nghiên cứu Văn học

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_		195.96 kB	Adobe PDF	Xem
Your IP: 216.73.216.28

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE