Các mô thức tư duy trong nghiên cứu phát triển tâm lý trẻ em - khái niệm và loại hình

Abstract

Bài viết đề cập đến vấn đề mô thức (paradigm) trong cuộc sống và trong nghiên cứu khoa học. Nội dung chính là khái niệm mô thức, mô thức tư duy trong nghiên cứu khoa học; phân tích nội dung và đặc tính của mô thức tư duy cơ giới và tư duy hệ thống; đồng thời phân tích sự tất yếu của chuyển đổi mô thức từ tư duy cơ giới sang tư duy hệ thống trong sự phát triển khoa học thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI, trong đó có tâm lý học nghiên cứu sự phát triển tâm lý trẻ em.