Thiết kế hoạt động sắp xếp theo quy luật cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi theo cách tiếp cận STEM

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/59686

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Mạnh Tuấn	-
dc.contributor.author	Lê, Thị Vân	-
dc.date.accessioned	2021-07-29T03:58:48Z	-
dc.date.available	2021-07-29T03:58:48Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/59686	-
dc.description.abstract	Giáo dục STEM là một chiến lược quốc gia được đề xuất bởi Hoa Kỳ để nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia và khả năng đổi mới. STEM (Khoa học, Công nghệ, Giáo dục Kĩ thuật và Toán học) nổi lên như một cách tiếp cân mới trong giáo dục, đề đáp lại nhu cầu đổi mới hứng thú học tập của học sinh và khả năng thực hành các kĩ năng trong lĩnh vực STEAM. Các hoạt động STEM có ở khắp mọi nơi trong cuộc sống chúng ta, cung cấp các bài học thực hành và tư duy STEM cho học sinh, thúc đẩy tư duy phản biện và sáng tạo, có ý nghĩa và phù họp với học sinh.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 503 .-Tr.8-13	-
dc.subject	Giáo dục STEM	vi_VN
dc.subject	Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi	vi_VN
dc.subject	Thiết kế hoạt động sắp xếp	vi_VN
dc.title	Thiết kế hoạt động sắp xếp theo quy luật cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi theo cách tiếp cận STEM	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.58 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.142.197.111

LRC Digital repo