Thiết kế câu hỏi rèn luyện tu duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần “sinh học tế bào” (sinh học 10)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/59688

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Đặng, Thị Dạ Thủy	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Diệu Phương	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Hồng Như	-
dc.date.accessioned	2021-07-29T04:05:29Z	-
dc.date.available	2021-07-29T04:05:29Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/59688	-
dc.description.abstract	Tư duy phản biện (TDPB) có vai trò quan trọng trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người, giúp chúng ta có khả năng nhìn nhận vấn đề dưới mọi góc độ, khía cạnh để lí giải cặn kẽ vấn đề và đưa ra quyết định (Luis Femando Santos, 2017). TDPB được xem như phẩm chất của người lao động mới. Vì vậy, việc rèn luyện TDPB cho học sinh (HS) là cần thiết, phù hợp với yêu cầu của việc đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực (NL) và phẩm chất của HS.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 503 .-Tr.19-23	-
dc.subject	Đổi mới giáo dục	vi_VN
dc.subject	Kỹ năng dạy học	vi_VN
dc.subject	Tư duy phản biện	vi_VN
dc.subject	Học sinh	vi_VN
dc.title	Thiết kế câu hỏi rèn luyện tu duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần “sinh học tế bào” (sinh học 10)	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.48 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.141.32.252

LRC Digital repo