Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua “dạy học kết họp” trong môn hóa học ở Trường Trung học phổ thông

Abstract

Năng lực tự học là một trong các năng lực chung cần phát triển cho học sinh (HS) theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng “lấy người học làm trung tâm” càng cho thấy tầm quan trọng của việc phát triển năng lực tự học cho HS. Việc chuyển đổi từ hình thức học tập thụ động sang hình thức học tập chủ động như hiện nay cân phải có các biện pháp tác động phù hợp, đặc biệt về phương pháp dạy học. Tuy nhiên, giáo viên (GV) hiện nay khi tiếp cận dạy học phát triển năng lực còn lúng túng và chưa xác định rõ mục tiêu cũng như phương hướng triển khai hiệu quả để phát triển năng lực nói chung và năng lực tự học cho HS nói riêng.