Khi văn học thiếu nhi chưa là tiếng nói của thời đại

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/6084

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Thanh Tâm	-
dc.date.accessioned	2019-01-03T01:58:31Z	-
dc.date.available	2019-01-03T01:58:31Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	2354-1296	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/6084	-
dc.description.abstract	Đưa đến cho văn chương những điều mới mẻ bằng những sáng tạo mang dấu ấn cá nhân là ước vọng thường trực của người cầm bút. Tuy nhiên, khởi nguồn cho muôn nẻo sáng tạo ngẫm cho cùng là thực tại không ngừng biến chuyển. “Hiện thực của văn học là thế giới ý nghĩa do thực tiễn gợi ra" (Trần Đình Sử). Tính thời đại là một phẩm tính cần thiết của văn học nghệ thuật, trong đó có văn học thiếu nhi.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Văn nghệ Quân đội;Số 894 .- Tr.107-112	-
dc.subject	Văn học thiếu nhi	vi_VN
dc.subject	Tiếng nói thời đại	vi_VN
dc.subject	Nghiên cứu văn học	vi_VN
dc.title	Khi văn học thiếu nhi chưa là tiếng nói của thời đại	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Văn nghệ Quân đội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_		1.34 MB	Adobe PDF	Xem
Your IP: 216.73.216.9

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE