Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/61792
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorPhạm, Hồng Nhung-
dc.date.accessioned2021-08-18T01:42:52Z-
dc.date.available2021-08-18T01:42:52Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn0866-7120-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/61792-
dc.description.abstractNhận thức được vai trò quan trọng của việc hình thành và rèn luyện kỹ năng sống cho con em, ngày càng có nhiều bậc phụ huynh quan tâm và lựa chọn đăng ký các lớp học kỹ năng, cũng như các chương trình hoạt động ngoại khóa trong dịp hè, là thời gian các em được nghỉ học chính khóa. Do đó, nghiên cứu tập trung tìm hiểu về nhu cầu, các tiêu chí lựa chọn khóa học kỹ năng sống và mong muốn, kỳ vọng của phụ huynh sau khóa học. Từ đó, đưa ra một số lưu ý khi lựa chọn các khóa học kỹ năng cho trẻ trong độ tuổi từ 3-15 để dạt hiệu quả cao nhất.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Kinh tế và Dự báo;Số 18 .- Tr.188-190-
dc.subjectKỹ năng mềmvi_VN
dc.subjectKỹ năng sốngvi_VN
dc.subjectHoạt động ngoại khóavi_VN
dc.subjectTiêu chí lựa chọnvi_VN
dc.subjectTrẻ 3-15 tuổivi_VN
dc.titleThực trạng nhu cầu đăng ký khóa học kỹ năng sống của các bậc phụ huynh cho trẻ em trong độ tuổi từ 3-15 tại Hà Nộivi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Kinh tế và Dự báo

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.8 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.197


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.