Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/61837
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Huyền-
dc.date.accessioned2021-08-18T02:44:50Z-
dc.date.available2021-08-18T02:44:50Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/61837-
dc.description.abstract"Design thinking" hay tư duy thiết kế là một mô hình được tạo ra để giúp con người thiết kế giải pháp cho một vấn đề nào đó. Nó cho phép người ta rà soát toàn diện vấn đề và tư duy thích hợp để tìm ra một giải pháp tối ưu. Với cách học giải quyết vấn đề thông thường, sinh viên thường chỉ được học phân tích vấn đề ở mặt bề nổi để giải quyết. Ngược lại, nguyên lý của Design thinking đặt con người làm trung tâm của mọi sản phẩm hay giải pháp. Nó khuyến khích người ta nhìn vấn đề ở nhiều góc độ, qua đó, tạo ra những sản phẩm có tính hữu dụng cao cho người dùng.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục & Xã hội;Số 122(183) - Tr.39-44-
dc.subjectTư duy thiết kếvi_VN
dc.subjectGiải quyết vấn đềvi_VN
dc.subjectLàm việc theo nhómvi_VN
dc.titleÁp dụng mô hình tư duy thiết kế nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và làm việc nhóm cho sinh viên kỹ thuậtvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.58 MBAdobe PDF
Your IP: 3.16.137.217


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.