Triếtt lý giáo dục trong tục ngữ, ca dao Việt Nam

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/62007

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Trần, Thị Thơm	-
dc.date.accessioned	2021-08-19T02:32:46Z	-
dc.date.available	2021-08-19T02:32:46Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.issn	0866-7632	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/62007	-
dc.description.abstract	Tục ngữ, ca dao Việt Nam được xem là những viên ngọc sáng, là kho tàng tri thức chứa đựng nhiều giá trị tinh thần quý báu của ông cha ta. Triết lý giáo dục trong tục ngữ ca dao Việt Nam tuy là những đúc kết mang tính kinh nghiệm, song không vì thế mà kém phần sâu sắc; trái lại, nó thể hiện cái nhìn tiến bộ, tích cực của ông cha ta về giáo dục. Chính việc thực hiện triết lý giáo giục ấy đã góp phần tạo nên bản sắc văn hóa của các thế hệ nối tiếp trong lịch sử dân tộc.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Triết học;Số 05 .- Tr.12-13	-
dc.subject	Triết lý giáo dục	vi_VN
dc.subject	Tục ngữ	vi_VN
dc.subject	Ca dao Việt Nam	vi_VN
dc.title	Triếtt lý giáo dục trong tục ngữ, ca dao Việt Nam	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Triết học

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.5 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.129.211.123

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE