Nâng cao năng lực giảng viên và kiến thức thu nhận của sinh viên: Nhiệm vụ trọng tâm của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/64753

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Lê, Thị Ngọc Diệp	-
dc.date.accessioned	2021-09-20T07:18:12Z	-
dc.date.available	2021-09-20T07:18:12Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.issn	0866-7120	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/64753	-
dc.description.abstract	Trên cơ sở tổng kết và phân tích kết quả các nghiên cứu đã công bố về NLGV định hướng đến kiến thức thu nhận của sinh viên, tác giả tổng hợp các tiêu chí đánh giá NLGV thành 3 nhóm: Kiến thức: Kỹ năng: Phẩm chất, thái độ của người giảng viên. Các tiêu chí được tống hợp là cơ sở để các cơ sở giáo dục đại học xây dựng các quy định cụ thể về liêu chuẩn giảng viên.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Kinh tế và Dự báo;Số 30 .- Tr.38-41	-
dc.subject	Năng lực giảng viên	vi_VN
dc.subject	Kiến thức thu nhận	vi_VN
dc.subject	Chất lượng giáo dục	vi_VN
dc.title	Nâng cao năng lực giảng viên và kiến thức thu nhận của sinh viên: Nhiệm vụ trọng tâm của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Kinh tế và Dự báo

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		875.82 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.3

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE