Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/65107
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorBùi, Thị Minh Phượng-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Phương-
dc.date.accessioned2021-09-23T07:43:12Z-
dc.date.available2021-09-23T07:43:12Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn0866-8647-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/65107-
dc.description.abstractChủ nghĩa đa văn hóa ra đời và phái triển ở phương Tây từ thập niên 60 của thế kỷ XX với tư cách một chính sách xã hội nhằm ứng phó với tình trạng đa dạng văn hóa do sự xuất hiện của các cộng đồng nhập cư. Không chỉ dừng lại với tư cách một chính sách của nhà nước, chủ nghĩa đa văn hóa ngày nay còn tồn tại với tư cách một lý thuyết văn hóa nhằm giải quyết mối quan hệ giữa đa dạng và thống nhất của văn hóa. Với triết lý của mình, chủ nghĩa đa văn hóa mang đến các phương án giải quyết những xung đột văn hóa như:bảo vệ tính đa dạng văn hóa, giáo dục đa văn hóa và khoan dung văn hóa.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Thông tin Khoa học Xã hội;Số 11 .- Tr.31-37-
dc.subjectChủ nghĩa đa văn hóavi_VN
dc.subjectXung đột văn hóavi_VN
dc.subjectĐa văn hóavi_VN
dc.subjectGiáo dục đa văn hóavi_VN
dc.subjectKhoan dung văn hóavi_VN
dc.titleCác phương án giải quyết xung đột văn hóa của chủ nghĩa đa văn hóavi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Thông tin Khoa học Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.3 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.55


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.