Xác định các chỉ số phát triển tâm lý của trẻ trong tuổi tiểu học (6 - 11 tuổi) và ứng dụng ở Việt Nam

Abstract

Bài viết này tổng quan các nghiên cứu tiêu biểu trên thế giới về sự phát triển tâm lý ở tuổi tiểu học để xác định chỉ số phát triển tâm lý chung và cơ bản ở trẻ tiểu học. Những đề xuắt về việc xác định các chỉ số này ở Việt Nam được bàn luận là bước đầu của nhiệm vụ xảy dựng bộ số liệu về sự phát triển tâm lý ở học sinh tiểu học ở Việt Nam.