Một số gợi ý về chương trình giáo dục tài chính cho học sinh phổ thông Việt Nam

Abstract

Hiểu biết tài chính của một cá nhân được tích lũy thông qua một khoảng thời gian dài xuyên suốt từ giai đoạn thời thơ ấu, đi học, trưởng thành và đi làm. Các cá nhân thu thập kiến thức tài chính từ các “kênh” khác nhau nền tảng gia đình, được bố mẹ giáo dục, các môn học tại trường, quá trình chi tiêu của chính bản thân hay công việc. Do vậy, mỗi một kênh truyền tải giáo dục tài chính lại có những đặc điểm, nội dung khác nhau. Trên cơ sở làm rõ cơ sở lý luận về giáo dục tài chính và thực tiễn giáo dục tài chính cho học sinh phổ thông tại Australia và Ấn Độ, bài viết đề xuất một số gợi ý về chương trình giáo dục tài chính cho học sinh phổ thông Việt Nam.