Đổi mới mô hình, phương pháp đào tạo ngành kiến trúc tại các Trường Đai học của Việt Nam

Abstract

Thế kỷ 21, nhân loại không chỉ thuần túy đối mặt với những vấn đề có tính toàn cầu như: Năng lượng, lương thực, tài nguyên, môi trường và hệ sinh thái, biến đổi khí hậu,... mà còn gặp những nguy cơ từ chính sự phát triển như vũ bão của kỷ nguyên công nghệ số và tự động hóa. Trong bối cảnh đó, nguồn nhân lực trong lĩnh vực Kiến trúc của Việt Nam vừa đứng trước nhiều cơ hội lớn nhưng cũng không ít những khó khăn và thách thức, không chỉ tiếp thu, tiến tới làm chủ và hội nhập về công nghệ số để hướng tới văn minh và hiện đại, mà còn phải gánh vác sứ mệnh sao cho các công trình, tác phẩm luôn bền vững, phù hợp và tôn trọng, gìn giữ môi trường tự nhiên, văn hóa bản địa... Việc nhìn nhận, đánh giá một cách khoa học và khách quan về thực trạng công tác giảng dạy và đào tạo cũng như tìm ra những đổi mới, hướng đi mới cho nguồn lực KTS từ góc độ hệ thống chương trình, giáo trình giảng dạy và đội ngũ giáo viên tại các Trường Đại học của Việt Nam hiện nay là hết sức cấp bách.