Đề xuất khung năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/67252

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm, Thị Yến	-
dc.date.accessioned	2021-10-27T02:52:35Z	-
dc.date.available	2021-10-27T02:52:35Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/67252	-
dc.description.abstract	Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế hiện nay, việc xây dựng khung năng lực nghề nghiệp cho sinh viên trong quá trình đào tạo ở các trường sư phạm là hết sức cần thiết. Bài báo đề xuất khung định hướng nghề nghiệp cho sinh viên đại học ngành giáo dục mầm non gồm 4 nhóm kiến thức nghề nghiệp, kỹ năng nghề nghiệp, đạo đức nghề nghiệp, văn hóa nghề nghiệp nhằm giúp học sinh tự đánh giá, tự đánh giá phẩm chất, năng lực để tự xây dựng và tự điều chỉnh trong học tập, rèn luyện. mục tiêu và không ngừng phát triển năng lực chuyên môn.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 505 - Tr.8-12	-
dc.subject	Năng lực chuyên môn	vi_VN
dc.subject	Đổi mới giáo dục	vi_VN
dc.subject	Giáo dục mầm non	vi_VN
dc.title	Đề xuất khung năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.27 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.116.38.30

LRC Digital repo