Xây dựng trường học hạnh phúc: kinh nghiệm chính sách từ Trung Quốc

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/67356

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Phạm, Thị Hồng Thắm	-
dc.contributor.author	Phạm, Thị Phương Thức	-
dc.date.accessioned	2021-10-27T08:05:01Z	-
dc.date.available	2021-10-27T08:05:01Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/67356	-
dc.description.abstract	Giáo dục (GD) Trung Quốc đang hướng tới quốc tế hóa, từng bước đưa con người trở thành những công dân toàn cầu. Áp dụng mô hình trường học hạnh phúc (THHP) là một trong những biện pháp để tiến tới mục tiêu đó. Do vậy, mô hình THHP rất được hoan nghênh ở đất nước này.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 506 - Tr.59-63	-
dc.subject	Trường học vui vẻ	vi_VN
dc.subject	Lớp học vui vẻ	vi_VN
dc.subject	Trung Quốc	vi_VN
dc.subject	Trải nghiệm	vi_VN
dc.title	Xây dựng trường học hạnh phúc: kinh nghiệm chính sách từ Trung Quốc	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.48 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.197

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE