Đánh giá thực trạng hoạt động đào tạo của các trường sư phạm ở Việt Nam

Abstract

Nâng cao chất lượng đào tạo (CLĐT) của các trường sư phạm có vai trò đặc biệt quan trọng góp phần bảo đảm sự thành công của sự nghiệp đổi mới giáo dục đại học (GDĐH) ở Việt Nam. Tuy nhiên, trong thời gian gần đây, chất lượng đào tạo ngành sư phạm đang còn nhiều bất cập. Bài viết cung cấp một cái nhìn tổng quan về thực trạng hoạt động đào tạo các trường đại học nói chung và các trường sư phạm nói riêng ở Việt Nam. Trên cơ sở đó, bài viết đã đề xuất một số kiến nghị nhằm góp phần nâng cao hoạt động đào tạo cửa các trường dại học sư phạm (ĐHSP) trong thời gian tới.