Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Hóa học lớp 11 THPT – Ban cơ bản

Abstract

Đề tài tập trung thiết kế một số HĐTNST môn Hóa học nhằm cung cấp nguồn tài liệu tham khảo cho việc dạy và học môn Hóa học lớp 11 ở trường THPT. Luận văn gồm 3 chương: chương 1 là cơ sở lí thuyết về hoạt động trải nghiệm (HĐTN), chương 2 là một số HĐTN được thiết kế cụ thể (gồm 5 HĐTN), chương 3 là kết luận và một số kiến nghị về việc dạy và học bằng hình thức HĐTNST đối với môn Hóa học lớp 11 THPT. Vì lí do chủ quan là sự chậm trễ trong việc thiết kế các HĐTN nên phần thực nghiệm của đề tài chưa được thực hiện.