Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/70264
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Hoa-
dc.date.accessioned2021-12-13T03:23:15Z-
dc.date.available2021-12-13T03:23:15Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.issn1859-0098-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/70264-
dc.description.abstractCó 6 cách ứng phó được học sinh trung học cơ sở sử dụng trong tình huống bị bạo lực học đường: suy nghĩ tiêu cực, suy nghĩ tích cực, cảm xúc tiêu cực, cám xúc tích cực, hành động tiêu cực và hành động tích cực. Kết quả nghiên cứu từ phương pháp bảng hỏi được thực hiện trên 417 học sinh trung học cơ sở và bằng phương pháp phỏng vấn sâu trên một số đối tượng khác nhau cho thấy, các cách ứng phó tích cực được học sinh sử dụng thường xuyên hơn các cách ứng phó tiêu cực. Học sinh trung học cơ sở tham gia nghiên cứu củ “chỗ dựa bạn bè” tương đối ổn...vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Tâm lý học;Số 02 .- Tr.30-42-
dc.subjectChỗ dựa bạn bèvi_VN
dc.subjectHọc sinh trung học cơ sởvi_VN
dc.subjectMối tương quan giữa ứng phó với bạo lực học đường và "cho dựa bạn bè ứng phó với hành vi bạo lực học đườngvi_VN
dc.titleMối tương quan giữa ứng phó với bạo lực học đường và "chổ dựa bạn bè" của học sinh trung học cơ sởvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Tâm lý học

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
3.29 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.13


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.