Rèn kĩ năng lập dàn ý bằng sơ đồ tư duy cho học sinh trong phân môn Tập làm văn lớp 4

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lí luận về khái niệm văn miêu tả, văn kể chuyện, kỹ năng lập dàn ý, sơ đồ tư duy; cơ sở thực tiễn về chương trình Tập làm văn lớp 4, tâm sinh lý học sinh Tiểu học. Qua đó xây dựng các bước tiến hành vận dụng sơ đồ tư duy trong rèn kỹ năng lập dàn ý, xây dựng các kế hoạch bài dạy và tiến hành thực nghiệm.