Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/79298
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn, Thị Thúy Hằng-
dc.contributor.authorVõ, Thị Cẩm Nhi-
dc.date.accessioned2022-08-04T09:21:05Z-
dc.date.available2022-08-04T09:21:05Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.otherB1800250-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/79298-
dc.description49 tr.vi_VN
dc.description.abstractLuận văn này trình bày cơ sở lý thuyết của mô hình dạy học 5E. Từ đó, vận dụng được mô hình này để thiết kế bài dạy cho từng giai đoạn đối với một số bài của chương trình giáo dục phổ thông môn Vật lý năm 2018 với mục tiêu phát huy tính tích cực, tự giác và sáng tạo của học sinh và góp phần cải thiện hiệu quả mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển năng lực người học và đáp ứng những yêu cầu cần đạt mà chương trình đã đề ra.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.publisherTrường Đại học Cần Thơvi_VN
dc.subjectSư phạm Vật lývi_VN
dc.titleVận dụng mô hình 5E trong giảng dạy Vật lý theo chương trình giáo dục phổ thông 2018vi_VN
dc.typeThesisvi_VN
Bộ sưu tập: Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
2.54 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.130


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.