Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/81748
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorTrần, Thị Xuân Hương-
dc.contributor.authorHoàng, Thị Kim Ngân-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Loan-
dc.date.accessioned2022-09-13T08:02:02Z-
dc.date.available2022-09-13T08:02:02Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.issn0868-3808-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/81748-
dc.description.abstractDạy học trực tuyến là giải pháp được nhiều quốc gia và các tổ chức giáo dục lựa chọn trong thời kỳ Covid 19. Đây chính là phương pháp dạy học khá hiệu quả đối với giáo viên, giảng viên để truyền tải kiến thức đến học sinh, sinh viên một cách linh hoạt, giúp cho người học theo được mạch của bài giảng và đạt được mục tiêu của bài học, môn học,... Dạy học trực tuyến đã, đang và sẽ trở thành xu thế tất yếu, nhiệm vụ chính trong các nhiệm vụ triển khai năm học để thích ứng với tình hình mới. Các công cụ hỗ trợ giáo viên, giảng viên trong giảng dạy trực tuyến cũng rất đa dạng và phong phú. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả trình bày về cách điểm danh tự động trên các phần mềm giảng dạy trực tuyến Microsoft Teams, Zoom và Google Meet.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Kinh tế Châu Á-Thái Bình Dương;Số 604 .- Tr.31-33-
dc.subjectGiảng dạy trực tuyếnvi_VN
dc.subjectCông cụ hỗ trợvi_VN
dc.subjectỨng dụngvi_VN
dc.titleỨng dụng công cụ hỗ trợ trong giảng dạy trực tuyếnvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.23 MBAdobe PDF
Your IP: 18.191.154.32


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.