Lý thuyết thống kê những câu hỏi trắc nghiệm vận dụng.

Abstract

Đề tài được thực hiện theo phương pháp soạn thảo, thu thập tài liệu từ các giáo trình, các sách liên quan đến xác suất thống kê. Đồng thời sử dụng phần mềm trắc nghiệm được tạo sẵn với nội dung đề tài, giáo viên có thể cho thi, kiểm tra ở mọi bậc học,… Giáo viên có thể sử dụng phần mềm để chấm điểm trắc nghiệm tiết kiệm rất nhiều thời gian. Đây là phương pháp kiểm tra trắc nghiệm mang lại kết quả với độ tin cậy cao, thông qua đó giáo viên có thể đánh giá được tầm bao phủ nội dung sâu rộng và sự ghi nhớ kiến thức một cách sâu sắc của học sinh, sinh viên. Đồng thời, kiểm tra dưới dạng hình thức này sẽ giúp cho học sinh, sinh viên phát triển tư duy và năng lực của mình trong tính toán. Tuy nhiên, kiểm tra dưới dạng hình thức này thì giáo viên phải mất nhiều thời gian để chuẩn bị câu hỏi, đối với học sinh, sinh viên thì hạn chế khả năng lập luận trong cách trình bày. Tóm lại, mỗi hình thức thi đều có cái hay riêng của nó, song không có cái nào là tuyệt đối cả. Nói chung, nội dung của đề tài sẽ mang lại cho các bạn sinh viên một phần bổ ích về kiến thức, giải quyết được các bài toán thống kê cơ bản, biết cách soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm, biết ứng dụng toán học trong giảng dạy, biết sử dụng phần mềm trắc nghiệm để ứng dụng cho việc học tập và nghiên cứu.