Phát triển mô hình cố vấn học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ tại Trường Đại học Cần Thơ

Abstract

Thông qua các kiến nghị, mô hình được tác giả đề xuất mong rằng công tác Cố vấn học tập (CVHT) tại Trường được cải tiến hơn, sinh viên cảm thấy hài lòng và tin tưởng với CVHT của Họ. Thầy/Cô được phân công làm công tác CVHT nhận thức rõ hơn vai trò rất quan trọng của Họ trong phương thức đào tạo tín chỉ của Nhà trường, có trách nhiệm nhiều hơn khi thực hiện vai trò, chức năng của mình khi tương tác với lớp học, với Sinh viên.