Nâng cao hiệu quả chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông ở tỉnh Vĩnh Long hiện nay.

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu các lý thuyết của việc chuyển đổi số, tìm hiểu thực trạng chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông ở tỉnh Vĩnh Long, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chuyển đổi số của tỉnh. Thứ nhất, phân tích, làm rõ cơ sở lý luận, các lý thuyết về chuyển đổi số và nhất là vấn đề chuyển đổi số trong giáo dục. Thứ hai, khảo sát, phân tích thực trạng về công tác chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông của tỉnh Vĩnh Long hiện nay. Thứ ba, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả chuyển đổi trong giáo dục phổ thông để góp phần nâng cao chuyển đổi số trong giáo dục của tỉnh, thúc đẩy công giáo dục của tỉnh phát triển phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại.