Giải pháp nâng cao năng lực giảng viên giảng dạy ngoại ngữ ở các Trường Đại học

Abstract

Kế thừa kết quả nghiên cứu trong và ngoài nước, bài viết đề xuất bộ tiêu chí đánh giá năng lực các giảng viên giảng dạy ngoại ngữ tại các trường đại học, bao gồm: Năng lực ngoại ngữ và kiến thức chuyên ngành, năng lực nghiên cứu, và năng lực giảng dạy. Dựa trên bộ tiêu chí đó, tác giả tiến hành đánh giá thực trạng năng lực giảng dạy ngoại ngữ của nguồn nhân lực giảng dạy ngoại ngữ và đề xuất một số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy của đội ngũ này, nhằm hướng đến phát triển nguồn nhân lực giảng viên giảng dạy ngoại ngữ ở một số trường đại công công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh có chất lượng cao.