Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/88630
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn, Thị Thúy Hằng-
dc.contributor.authorPhạm, Thị Tuyết Trinh-
dc.date.accessioned2023-06-28T08:53:17Z-
dc.date.available2023-06-28T08:53:17Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.otherB1900394-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/88630-
dc.description60 tr.vi_VN
dc.description.abstractChương trình giáo dục phổ thông môn Vật Lý hiện hành (GDPT 2018) được xây dựng theo định hướng dạy học phát triển năng lực và phẩm chất. Trong thời đại mới cần phải vận dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ cho việc học tập, đối với môn học gắn liền với nhiều thực tiễn Vật lý. Từ lí do trên, tôi đi nghiên cứu đề tài: “Sử dụng điện thoại di động trong dạy học Vật lý”. Với mục tiêu là nghiên cứu lý thuyết về khả năng sử dụng của Smartphone trong dạy học giúp học sinh phát triển năng lực và phẩm chất, từ đó thiết kế một số hoạt động học Vật lý dưới sự hỗ trợ của Smartphone. Để xem xét tính khả thi và hiệu quả của đề tài, tôi đã tổ chức thực nghiệm ở lớp 10A7 trường THPT Nguyễn Việt Hồng. Đánh giá được năng lực và kỹ năng mà học sinh đạt được sau buổi thực nghiệm thông qua quá trình quan sát và các hoạt động. Với việc sử dụng Smartphone nhằm mục đích học tập, học sinh cảm thấy hứng thú học hơn, tiếp cận với thông tin một cách nhanh chóng, mức độ tương tác giữa giáo viên và học sinh được nâng cao hơn.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.publisherTrường Đại học Cần Thơvi_VN
dc.subjectSư phạm Vật lývi_VN
dc.titleSử dụng thiết bị di động trong dạy học Vật lývi_VN
dc.typeThesisvi_VN
Bộ sưu tập: Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
3.85 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.219


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.