Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/92335
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorTrần, Quốc Tuấn-
dc.date.accessioned2023-10-09T03:00:30Z-
dc.date.available2023-10-09T03:00:30Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn1011-9833-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/92335-
dc.description.abstractTrong giáo dục đại học ở nước ta hiện nay, giảng dạy các môn lý luận chính trị có vai trò quan trọng, bởi đây là các môn học góp phần hình thành, phát triển năng lực lý luận chính trị, phẩm chất chính trị cho người học, song nội dung các môn học này thường hàn lâm, cô đọng, mang tính khái quát, trừu tượng rất cao. Chính vì vậy, việc đề ra các giải pháp nâng cao tính thực tiễn trong giảng dạy lý luận chính trị ở trường đại học hiện nay là một đòi hỏi cấp thiết nhằm thực hiện nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn, khắc phục bệnh giáo điều, “lý luận suông” trong giảng dạy, giúp người học nắm chắc nội dung được giáo dục và vận dụng phù hợp trong thực tiễn. Bài viết góp phần luận giải vấn đề quan trọng và cấp bách này.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Triết học;Số 03(382) .- Tr.68-76-
dc.subjectTính thực tiễnvi_VN
dc.subjectLý luận chính trịvi_VN
dc.subjectTrường Đại họcvi_VN
dc.titleNâng cao tính thực tiễn trong giảng dạy các môn lý luận chính trị ở trường đại học hiện nayvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Triết học

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
4.68 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.120


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.