Thực nghiệm tác động hình thành một số kỹ năng tự học cho học viên Trường Đại học Trần Quốc Tuấn

Abstract

Quá trình giảng dạy và hướng dẫn học viên ôn tập cho thấy kỹ năng tự học của học viên chưa cao. Có thể nâng cao kỹ năng tự học cho học viên thông qua thực nghiệm tác động hình thành và nâng cao ba kỹ năng tự học cơ bản: Kỹ năng lập kế hoạch tự học; kỹ năng đọc và ghi chép thông tin; kỹ năng làm bài thi, kiểm tra. Sử dụng biện pháp tác động là trang bị kiến thức và cách thức vận dụng kiến thức trong giải quyết nhiệm vụ học tập của học viên khi học môn tâm lý học quân sự, kết quả cho thấy, học viên Trường Đại học Trần Quốc Tuấn đủ có sự tiến bộ từ mức thấp trước thực nghiệm lên mức cao hơn sau thực nghiệm. Điều này chứng tỏ biện pháp, nội dung tác động thực nghiệm là phù hợp với đối tượng người học.