Các phương pháp giảng dạy được áp dụng trong chương trình đào tạo cử nhân ngành Thông tin - Thư viện

Abstract

Dựa trên kết quả phỏng vấn sâu giảng viên và khảo sát bảng hỏi với sinh viên, bài viết trình bày các phương pháp giảng dạy đang được sử dụng trong chương trình đào tạo cử nhân ngành Thông tin - Thư viện tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu cho thấy, quan điểm của giảng viên và nguyên nhân giảng viên lựa chọn các phương pháp giảng dạy. Kết quả nghiên cứu là nguồn thông tin tham khảo cho các nhà chuyên môn trong việc xây dựng chương trình đào tạo cũng như thiết kế hoạt động giảng dạy.