Áp lực tâm lý trong học tập của học sinh tiểu học tại thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình

Abstract

Áp lực tâm lý trong học tập của học sinh tiểu học được hiểu là trạng thái tâm lý xuất hiện khi những khó khăn bên trong và bên ngoài tạo ra sức ép cho các em trong quá trình học tập, làm xuất hiện các biểu hiện cản trở các hoạt động học tập bình thường và có nguy cơ dẫn đến căng thẳng hay rối loạn tâm lý. Nghiên cứu tiến hành khảo sát trên 325 học sinh khối 4, khối 5 đến từ ba trường tiểu học trên thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình. Kết quả nghiên cứu cho thấy: học sinh tự đánh giá mức độ áp lực tâm lý trong học tập của bản thân ở mức độ hiếm khi. Trong quá trình học, các em xuất hiện một số biểu hiện áp lực tâm lý trong học tập trên tại cả các giai đoạn cụ thể của tiến trình học tập: giai đoạn chuẩn bị bài ở nhà, giai đoạn tiếp thu bài mới, giai đoạn vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập và giai đoạn kiểm tra thi cử.