Xây dựng mô hình các nhân tố ảnh hưởng tới kết quả học tập các học phần đồ án của sinh viên Trường Đại học Vinh

Abstract

Trong 05 năm qua, việc triển khai chương trình dạy học theo định hướng tiếp cận CDIO của trường Đại học Vinh đã đạt được nhiều kết quả. Đặc biệt việc đưa các học phần đồ án theo hướng tiếp cận CDIO đã giúp sinh viên đạt kết quả khả quan hơn, phát triển đầy đủ 4 trụ cột CDIO. Bài báo thông qua việc nghiên cứu thực tế các nhân tố ảnh hưởng tới kết quả học tập các học phần đồ án theo định hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Vinh, đề xuất mô hình các nhân tố ảnh hưởng tới kết quả học tập các học phần đồ án phù hợp với đặc trưng giảng dạy theo định hướng CDIO của nhà trường hiện nay.