Thực trạng ứng dụng tư duy tinh gọn (lean thinking) tại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam

Abstract

Hiện nay, lean thinking trong các cơ sở giáo dục đại học vẫn chưa thật sự phổ biến và các cơ sở này phải đối mặt với nhiều thách thức khi triển khai ứng dụng, bài báo phân tích những vấn đề lý luận về thực trạng ứng dụng tư duy tinh gọn (lean thinking) tại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam. Mục đích của bài báo này là xác định mức độ ứng dụng tư duy tinh gọn, từ đó tìm ra những thách thức tiềm ẩn khi ứng dụng tư duy tinh gọn tại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam.