Tạo cơ hội để học sinh được trải nghiệm trước khi chọn nghề

Abstract

Hướng nghiệp, phân luồng học sinh ngay từ khi còn học THCS, THPT có ý nghĩa quan trọng, giúp học sinh có lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn. Tuy nhiên, tại Hà Nội, dù đã có nhiều cố gắng nhưng Thành phố vẫn đang gặp không ít khó khăn trong thực hiện mục tiêu đến năm 2020 có từ 30 đến 40% số học sinh sau tốt nghiệp THCS, THPT tham gia các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.