Thực trạng kĩ năng tự học của sinh viên chính quy ngành Giáo dục Mầm non, Trường Đại học thủ đô Hà Nội

Abstract

Trong quá trình lĩnh hội tri thức, ngoài việc tiếp nhận kiến thức từ người dậy thì người học cũng cần phải có ý thức trong quá trình học tập của mình. Tự học giúp người học hiểu sâu, mở rộng, củng cố và ghi nhớ bài học một cách vững chắc nhờ vào khả năng tự phân tích, tổng hợp tài liệu, từ đó có khả năng vận dụng những kiến thức đã học vào việc giải quyết các nhiệm vụ học tập mới. Bên cạnh đó, kĩ năng tự học còn giúp người học hình thành tính tích cực, độc lập, tự giác trong quá trình học tập của mình.