Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ tự chủ tài chính tại các trường THPT công lập tỉnh Thái Bình

Abstract

Mục đích của nghiên cứu này là làm rõ tác động của các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ tự chủ tài chính (TCTC) tại các trường THPT công lập (THPTCL) trên địa bàn tỉnh Thái Bình dựa vào phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) và phương pháp phân tích hồi quy. Số liệu sơ cấp sử dụng từ kết quả điều tra 203 cán bộ quản lý tài chính và các giáo viên đang giảng dạy tại các trường THPT công lập tỉnh Thái Bình. Kết quả nghiên cứu cho thấy, cơ chế chính sách và năng lực quản lý là hai nhân tố tác động mạnh nhất đến mức độ TCTC của các trường THPTCL tỉnh Thái Bình, tiếp đó là các nhân tố: trình độ giáo viên, cơ sở vật chất, tổ chức bộ máy đều có tác động cùng chiều dương với mức độ TCTC của các trường THPTCL trên địa bàn tỉnh Thái Bình.