Nghệ thuật trang trí nội thất với việc hình thành nhân cách trẻ em tuổi mẫu giáo

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lí luận đặc điểm tâm sinh lý của trẻ mẫu giáo, vai trò của nghệ thuật trang trí nội thất lớp học với việc giáo dục thẩm mỹ cho trẻ và thực trạng trang trí nội thất lớp học trong một số trường mầm non ở Hà Nội hiện nay, cần sớm có để xuất trang trí nội thất lớp học nhằm giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo.