Trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc trong một số truyện ngắn của Nam Cao

Abstract

Ở phần Mở đầu, người viết trình bày lý do chọn đề tài; mục đích nghiên cứu; phạm vi và đối tượng nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu. Ở phần Nội dung, người viết chia thành ba chương: Chương 1: Một số vấn đề chung. Người viết trình bày các phần sau: Tổng quan tình hình nghiên cứu; Khái niệm của từ, từ loại và trường từ vựng; Nghiên cứu về cuộc đời, sự nghiệp và nội dung sáng tác của nhà văn Nam Cao. Chương 2: Khảo sát và phân loại trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc trong một số truyện ngắn của Nam Cao. Người viết khai thác các phương diện sau: Khái niệm trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc; Trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc xét trên tiêu chí từ loại gồm: động từ, tính từ, đại từ, tình thái từ; Trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc xét trên tiêu chí ngữ nghĩa gồm từ chỉ thái độ, cảm xúc dùng cho khuôn mặt, từ chỉ thái độ, cảm xúc dùng cho các bộ phận cơ thể khác (trừ khuôn mặt), từ chỉ thái độ, cảm xúc dùng cho giọng nói, từ chỉ thái độ, cảm xúc dùng cho loại cảm xúc cụ thể. Chương 3: Giá trị biểu đạt của trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc trong một số truyện ngắn của Nam Cao. Người viết tìm hiểu về những nội dung sau: Trường từ vựng góp phần miêu tả cụ thể, chi tiết hành động nhân vật; Trường từ vựng góp phần miêu tả chân thật, sinh động ngôn ngữ nhân vật. Ở phần kết luận, người viết khái quát về tình hình nghiên cứu trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc; cuộc đời và sự nghiệp văn chương của Nam Cao; việc vận dụng trường từ vựng chỉ thái độ, cảm xúc vào tác phẩm và giá trị biểu đạt của nó đối với các sáng tác của Nam Cao.